یادگیری الکترونیک در قرن 21

فاهيمي نظير پرورش (Education)، آموزش (Instruction) و يادگيري (Learning) در برخي جهات وجوه مشترک و در هم تنيده اي دارند و در بسياري مواقع، به اشتباه، به جاي يکديگر بکار گرفته مي شوند

مفاهيمي نظير پرورش (Education)، آموزش (Instruction) و يادگيري (Learning) در برخي جهات وجوه مشترک و در هم تنيده اي دارند و در بسياري مواقع، به اشتباه، به جاي يکديگر بکار گرفته مي شوند.

پرورش يا تربيت "جريان منظم و مستمري است که هدف آن هدايت رشد جسماني، شناختي، اخلاقي و اجتماعي و يا به طور کلي رشد همه جانبه شخصيت فراگيران در جهت کسب و درک معارف بشري و هنجارهاي مورد پذيرش جامعه و نيز کمک به شکوفا شدن استعداد آنان است".

ادامه مطلب

هر دانش آموز یا دانشجوئی سبک یادگیری خاص خودش را دارد. این سبکها بر میزان یادگیری ما، تحت شرایط خاص، اثر گذارند. برخی از دانشآموزان یا دانشجویان از طریق گوش کردن به مطالب، بهتر آنها را فرا میگیرند در حالی که برخی دیگر از طریق خواندن. نظریههای مختلفی درباره سبکهای یادگیری ارائه شده است که به توصیف روشهای ترجیحی دانشآموزان یا دانشجویان برای یادگیری میپردازند. یکی از نظریههای مربوط به سبک یادگیری بر پایه کارهای کارل یونگ، روانشناس تحلیلی است. یونگ نظریه سنخهای روانی را برای ردهبندی افراد بر حسب الگوهای شخصیتی متفاوت ارائه کرده است. نظریه یونگ بر روی چهار کارکرد روانی تمرکز دارد:

ادامه مطلب

تفاوت سطح انسان قرن ۲۱ با اجداد غارنشین را چه چیزی پر میکند؟

یادگیری در زندگی انسان چه نقشی دارد؟

ایا یادگیری محدود به مدارس و آموزشگاهها است؟

نقش یادگیری در همه صحنههای زندگی نمایان است. یادگیری تنها آموختن مهارتی خاص با مطالب درسی نیست؛ بلکه در رشد هیجانی ، رشد شخصیتی ، تعامل اجتماعی انسان دخالت دارد. انسان یاد میگیرد که از چه چیزی بترسد، چه چیزی را دوست بدارد و کجا چگونه رفتار کند. در واقع نوزاد از همان لحظه تولد درگیر فرآیند یادگیری میشود و این توانایی است که باعث پیشرفت و تفاوت روزانه او تفاوت انسانهای یک نسل از انسانهای نسل قبل از خودشان میشود.

ادامه مطلب

در تحقیقات انجام شده در هرم یادگیری، خواندن مطالب ۱۰% باعث یادگیری می شود. شنیدن ۲۰% و دیدن تصاویر ۳۰%. ۵۰% از میزان یادگیری با شنیدن و دیدن همزمان اتفاق می افتد که کلاسهای درس و سمینارها بیشتر در این محدوده قرار می گیرند. ۷۰% از یادگیری با صحبت کردن و محاوره بدست می آید و ۹۰% از یادگیری با تجربه مستقیم بدست می آید

یادگیری اساس رفتار افراد را تشکیل می‌دهد از طریق یادگیری فرد با محیط آشنا می‌شود، چگونگی بروز عواطف را می‌آموزد و عقلانیت خویش را توسعه می‌بخشد. توجه به «اصول یادگیری» در فعالیت‌های تربیتی شرط اساسی موفقیت استادان است. با این همه دو مشکل اساسی برای یادگیری قابل تصور است.

ادامه مطلب

به نظر شما وقتی کودک 6ساله ای پس از چند روز مدرسه رفتن وملاقات بامعلمش که بااو برخورد محبت آمیزی داشته ،به مدرسه علاقمند می شود وصبحها پیش از موعد مقرر به مدرسه می رودوبه مادرش می گوید (وقتی بزرگ شدم می خواهم معلم شوم )چه اتفاقی افتاده است؟

ادامه مطلب

(در عصر انفجار اطلاعات و زمانه‌اي كه آموخته ها به سرعت كهنه مي‌شوند، آنچه مهم است ميزان دانسته‌هاي ما نيست، بلكه سرعت يادگيري ما است.)

اين جزوه به عنوان متن اصلی‌ استانداردهای‌ نرم‌افزارهای آموزشی ارائه شده است. در آن به استانداردهای‌ مرتبط با فناوری اطلاعات و استانداردهای‌ مرتبط با ارائه محتوا و يادگيری‌ اشاره شده است.
در بخش پيوست‌ها ، جدول اظهارنظر كارشناسان تائيد كننده نرم‌افزار، جدول جمع بندی نظريات دانش‌آموزان،‌ استاندارد نيروهای‌ فنی در توليد نرم‌افزارهای آموزشی‌ و اعضای‌ پيشنهادی كميته استاندارد آمده است.

دانلود

وبلاگی بسیار با ارزش با مطالب خواندنی و با ارزش :

http://khamesan.blogspot.com

 وبلاگ آموزش و یادگیری الکترونیکی

از همین نویسنده ی اندیشمند در این آدرس که بعد از سالها تاخیر دوباره در آن می نویسد.:

http://elearning-in-iran.blogspot.com

http://www.euc.ir

اهداف کنفرانس عبارتند از:

تحقق دانشگاه های مجازی

آشنایی با شاخص های ارزیابی جهانی وبی دانشگاهها

ارتقاد رتبه وبی دانشگاههای ایران در جهان

آشنایی با دانشگاههای الکترونیکی در کشورهای پیشرفته                                                    

توسعه آموزش الکترونیکی برای همه

ادامه مطلب